Ir al contenido principal

LA CEBRA MARIANA

 


La cebra Mariana era una joven cebra con muchísimas inquietudes y enormes ganas de aprender cosas nuevas.

Así que un día, aburrida de pasear por la sabana y de que todos los días fueran exactamente iguales, decidió marcharse a la gran ciudad.

Cuando llegó a la gran ciudad descubrió, con inmenso asombro, un universo casi infinito de posibilidades para aprender cosas nuevas.

¿Y sabéis lo que hizo la cebra Mariana en primer lugar?

Se apuntó a una escuela de cocina porque quería convertirse en una prestigiosa cocinera.

¿Y sabéis lo que el dijo el maestro chef cuando vio por primera vez a la cebra Mariana?

- ¿Una cebra cocinera? ¡Eso es imposible! Vuélvete a la selva porque una cebra nunca jamás aprenderá a cocinar...

¿Y sabéis lo que hizo la cebra Mariana?

Estudió, estudió y estudió, pese a la oposición del gran maestro chef, y consiguió convertirse en la primera cebra de la historia en logar abrir un restaurante con una estrella Michelin. 

Eso sí, en su restaurante sólo se cocinaban platos vegetarianos.

¿Y sabéis lo que hizo la cebra Mariana después de convertirse en una cocinera de fama mundial?

Decidió que también quería aprender a conducir autobuses escolares porque le encantaba la alegría de los niños cuando iban camino del colegio. Así que, se dirigió a una autoescuela para sacarse el carnet de conductora de autobuses.

¿Y sabéis lo que el dijo el director de la Autoescuela cuando vio por primera vez a la cebra Mariana?

- ¿Una cebra conductora de autobuses? ¡Eso es imposible! Vuélvete a la selva porque una cebra nunca jamás aprenderá a conducir autobuses...

¿Y sabéis lo que hizo la cebra Mariana?

Estudió, estudió y estudió, pese a la oposición del director de la autoescuela, y consiguió convertirse en la primera cebra de la historia en tener el carnet de conductora de autobuses escolares.

Eso sí, como siempre hacía el mismo recorrido la cebra Mariana terminó por aburrirse y quiso aprender algo nuevo.

¿Y sabéis lo que hizo la cebra Mariana después de convertirse en conductora de autobuses?

Decidió que también quería aprender a hablar inglés porque con los relinchos y rebuznos que emitía cada vez que intentaba hablar le resultaba muy difícil comunicarse con los demás. Así que, se dirigió a una academia de inglés para aprender este idioma.

¿Y sabéis lo que el dijo el director de la academia de inglés cuando vio por primera vez a la cebra Mariana?

- ¿Una cebra hablando inglés? ¡Eso es imposible! Vuélvete a la selva porque una cebra nunca jamás aprenderá a hablar inglés...

¿Y sabéis lo que hizo la cebra Mariana?

Estudió, estudió y estudió, pese a la oposición del director de la academia de inglés, y consiguió convertirse en la primera cebra de la historia en hablar en inglés. Eso sí, prefería la comida de su restaurante a la cocina inglesa y tampoco le gustó descubrir que en Inglaterra los autobuses circulan al revés que en el resto de los sitios.  

¿Y sabéis lo que hizo la cebra Mariana después de aprender a hablar en inglés?

Decidió que también quería aprender a tocar el violín porque se dio cuenta de que la música es algo maravilloso que conseguía transmitir sentimientos y emociones increíbles a quienes la escuchaban. Así que, se dirigió al conservatorio para aprender a tocar el violín.

¿Y sabéis lo que el dijo el director del conservatorio cuando vio por primera vez a la cebra Mariana?

- ¿Una cebra tocando el violín? ¡Eso es imposible! Vuélvete a la selva porque una cebra nunca jamás aprenderá a tocar el violín...

¿Y sabéis lo que hizo la cebra Mariana?

Estudió, estudió y estudió, pese a la oposición del director del conservatorio, y consiguió convertirse en la primera cebra de la historia en tocar el violín. Y se dio cuenta de que con la música se podían transmitir sensaciones y emociones que no se pueden transmitir con el lenguaje hablado, ni siquiera con el inglés.

¿Y sabéis lo que quiere hacer la cebra Mariana después de aprender a tocar el violín?

Decidió que también quiere ser la primera cebra de la historia en convertirse en astronauta.

¿Y creéis que lo conseguirá?

Yo estoy convencido de que sí. Es más, ayer recibí una fotografía suya en la luna.

Ya sabéis que estudiando, estudiando y estudiando, pese a las dificultades y las incomprensiones, todo se puede conseguir.




Marcelo Morante

3/IX/2025


Comentarios

Entradas populares de este blog

EL CONEJO DE PASCUA 🐰

El día en que nombraron Primer Ministro de los Niños al Conejo de Pascua pasó a la historia. Lo primero que decidió, para eso era Primer Ministro de los Niños en funciones, fue que todos los niños tenían la obligación de jugar y divertirse. Sin excepción. Así que cogió una parte considerable del dinero que se acumulaba en las enormes arcas reales y compró dulces y juguetes para todos los niños. También promulgó, pese a la oposición del maestro Puntino y otros profesores quisquillosos, una ley que obligaba a aprender divirtiéndose en las aulas.  Y también amplió el horario de los recreos. Y volvió a coger otra parte del tesoro real para construir bibliotecas repletas de libros divertidos. Y decretó jornadas de vacaciones con buen tiempo donde todos podrían ir a jugar y a pasarlo bien en el campo. O en la montaña. O en la playa. .. Aquí se permitía la libre elección, ya que el Conejo de Pascua no era ningún tirano. Cuando los emisarios reales se dieron cuenta de la revolución que est...

EL TREN DE TOKIO

En Tokio existe una línea ferroviaria llamada Yurikamone line que es conocida por no utilizar conductores de tren. Los trenes de la Yurikamone line destacan, además, por su puntualidad y eficiencia hasta tal punto que no hay posibilidad de error: si tu tren debe partir a las 14:17 partirá exactamente a esa hora, ni un minuto antes ni un minuto después. Evidentemente no es casualidad que tal alarde técnico haya sido desarrollado en Japón, un país mundialmente famoso por su tecnología y por su disciplina. Dicen que una vez uno de estos prodigiosos trenes autónomos comenzó a hacer cosas raras. Sin una explicación técnica aparente este díscolo tren empezó a dar rodeos y a recrearse en lugares que a él le parecían bonitos. Hay que entenderlo, el mismo recorrido todos los días termina aburriendo hasta al más obediente tren nipón. De tal manera que a veces cambiaba el recorrido para llevar a sus viajeros por las zonas de los parques donde juegan los niños o por los rincones donde todavía ...

LA LUNA DE QUESO

  El otro día en clase de 3º sólo tuve dos alumnas. Cosas de las huelgas de estudiantes... El caso es que fuimos a la radio y les propuse un juego de creatividad. El juego en cuestión era el binomio fantástico de mi venerado maestro Gianni Rodari.  ¿Que en qué consiste el binomio fantástico? Muy sencillo: Rodari proponía una lista larga de palabras sin relación semántica entre ellas (al menos cincuenta palabras) y se eligen, libremente y al azar, dos de ellas. Con esas dos palabras hay que construir una historia improvisada que despierta la imaginación y abre la puerta a inventar historias fantásticas. Sólo hay una condición: las dos palabras elegidas tienen que salir obligatoriamente , al menos, una vez en la historia. Las palabras que eligieron  mis alumnas (¿o fueron las palabras las que eligieron a mis alumnas?)  fueron "ratón" y "cohete".  Un poco más abajo transcribo la historia que ellas crearon en apenas unos minutos.  Yo, únicamente, me he lim...